bezposrednia celowosc ruchu

nie wiedziałem do ktorego działu zglosic sie ztym pytaniem ale sprobuje tutaj... czy ktos orientuje sie na temat metody bezposredniej celowosci ruchu w prowadzeniu lekcji w-f i czy cwiczenia na dana partie miesni na silce byly by dobre do tego modelu?? prosze o odp

jak???

no prosci ludzie jak my raczej nie orientuja sie w takich ******łach licze na jakis studentow awf moze

"czy ktos orientuje sie na temat metody bezposredniej celowosci ruchu w prowadzeniu lekcji w-f i czy cwiczenia na dana partie miesni na silce byly by dobre do tego modelu??"
muszę być jakiś tępy,bo nie rozumiem pytania?co za docent,doktor ci je zadał???

doktor mi zadał na ksztalceniu ruchowym... studiuje fizjoterapie i mamy takie ******ly przygotowywac, kazdy ma inna metode prowadzenie zajec np zabawowo ruchowa itp ja mam bezposrednia celowosc ruchu

myśle że chodzi o kształtowanie cech motorycznych

np.koordynacja ruchowa,gibkość,itp

Metoda bezpośredniej celowości ruchu- Uczeń sam decyduje jak wykona ćwiczenie , nauczyciel określa tylko PW i zna cel . Np: "kto potrafi"

Tu masz prawie wszystko przedstawione.

Bicepsy i tricepsy.
http://www.kulturystyka.pl/atlas/ramiona.asp#1

Klatka piersiowa.
http://www.kulturystyka.pl/atlas/klatka.asp

Plecy.
http://www.kulturystyka.pl/atlas/plecy.asp

poczytaj o FBW albo poszukaj jakis planow dla pcozatkujacych Weidera

Metoda bezpośredniej celowości ruchu.

"Istota jej polega na wykonywaniu przez ucznia szeregu postawionych zadań, stanowiących dla niego bezpośredni, zrozumiały i zwykle atrakcyjny cel. W rzeczywistości jednak celem jest nie wykonanie postawionego zadania ruchowego, lecz aktywność ruchowa, która mu towarzyszy i przede wszystkim jej efekty. Spełnione tu zostają równocześnie głębsze cele, znane często tylko nauczycielowi. Występuje tu więc motywowanie pośrednie, gdyż zadania mają charakter pomocniczy, to znaczy, że ich wykonanie jest potrzebne dla osiągnięcia jakiegoś innego, szerszego i ważniejszego celu."

Dla przykładu, siad skrzyżny, uczeń pokazuje ręką ścianę za sobą. Dziecko nawet nie musi zdawać sobie sprawy, co ma na celu to ćwiczenie, dla niego i tak jest atrakcyjne.